Okullarda Şiddet Vakaları Artıyor: Rehber Öğretmen Başına 850 Öğrenci Düşüyor
- KTÖS Genel Sekreteri, okullarda şiddet ve akran zorbalığının alarm verici boyutta arttığını söyledi.
- İlköğretim Dairesi'ne bağlı 110 okulda yalnızca 26 rehber öğretmen görev yapıyor.
- Yaklaşık 850 öğrenciye bir rehber öğretmen düşüyor, bu oran uluslararası seviyelerin çok gerisinde.
- Maviş, sorunun yapısal olduğunu ve çözüm için PDR öğretmen istihdamı ile güvenli öğrenme ortamları gerektiğini belirtti.
Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Genel Sekreteri Burak Maviş, okullarda yaşanan şiddet olayları ve akran zorbalığındaki artışın eğitim sistemi açısından alarm verici boyuta ulaştığını söyledi. Maviş, şiddeti yalnızca disiplin sorunu olarak ele almanın ciddi bir hata olduğunu vurgulayarak asıl çözümün eğitim sistemini güçlendirmekten geçtiğini ifade etti.
Yazılı açıklamasında okullardaki rehberlik ve psikososyal destek hizmetlerinin yetersizliğine işaret eden Maviş, sorunun çocuklara, ailelere ya da öğretmenlere yüklenerek çözülemeyeceğini kaydetti. Sorunun yapısal olduğunu ve kamusal sorumluluk gerektirdiğini dile getiren Maviş, bu mücadelenin en kritik ayaklarından birinin okullardaki psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi olduğunu belirtti.
Maviş, İlköğretim Dairesi'ne bağlı 110 okulda Kamu Hizmeti Komisyonu tarafından atanan yalnızca 26 psikolojik danışmanlık ve rehberlik öğretmeninin görev yaptığını açıkladı. Bu rakamlara göre yaklaşık 850 öğrenciye bir rehber öğretmen düştüğünü kaydeden Maviş, bu oranın Avrupa, OECD, Türkiye ve Kıbrıs Cumhuriyeti'ndeki seviyelerin çok gerisinde kaldığını vurguladı. İhtiyaç ve açık bu kadar belirginken yeni dönemde neden sadece bir öğretmen için kadro açıldığını sordu.
Okullardaki şiddetin nedenlerinin çok boyutlu olduğuna dikkat çeken Maviş; rehberlik hizmetlerindeki eksiklik, okul güvenliği ve altyapı sorunları, sosyo-ekonomik eşitsizlikler, sınav odaklı eğitim sistemi ve okul-aile iş birliğindeki zayıflıkların sorunun önemli parçaları olduğunu sıraladı. Çözüm için yeterli sayıda PDR öğretmeni istihdam edilmesi, sürekli psikososyal destek mekanizmalarının kurulması, güvenli öğrenme ortamlarının oluşturulması ve çocuk merkezli eğitim politikalarının hayata geçirilmesi gerektiğini belirten Maviş, okul-aile sözleşmesinin uygulanmasının da artık ertelenemez bir zorunluluk olduğunu ifade etti. Bugün atılmayan her adımın yarın daha ağır sonuçlar doğuracağı uyarısında bulundu.