Okullarda Şiddet Vakaları Patlarken Bakanlık Rehber Öğretmen Atamadı
Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası Eğitim Sekreteri Seçil Toprak, eğitim sistemindeki yapısal sorunlara ve artan şiddet olaylarına dikkat çekti. Geçtiğimiz öğretim yılında öğrenciler arasındaki şiddet ve akran zorbalığı görüntülerinin basına ve sosyal medyaya yansıyacak boyuta ulaştığını belirten Toprak, Bakanlığın bu soruna karşı sorumluluk alıp almadığını sorguladı.
Sendikanın Mayıs 2024'te yayımladığı anket sonuçlarına göre, 2019-2020 ile 2023-2024 öğretim yılları arasında okullarda görüşülen disiplin vakaları yüzde 66 oranında arttı. Yalnızca 2023-2024 döneminde ise bir önceki yıla kıyasla yüzde 13,8'lik bir yükseliş kaydedildi. Toprak, öğrencilerin önemli bir kısmının aç kaldığını, okullarda güvenlik riskinin bulunduğunu ve tüm bunların çözümünün öğretmenlerle okul idarelerine yüklendiğini ifade etti.
Toprak, plansız nüfus politikaları ve kontrolsüz nüfus artışı nedeniyle sınıf mevcutlarının her geçen yıl kalabalıklaştığını söyledi. Bu durumun yalnızca öğrenci sayısını artırmakla kalmadığını, dil, kültür, sosyoekonomik yapı ve özel eğitim gereksinimleri bakımından çok daha çeşitli öğrenci profillerinin oluşmasına yol açtığını belirtti. Ancak bu değişime uygun bir eğitim politikası geliştirilmediği gibi okulların ihtiyaç duyduğu insan kaynağı ve destek mekanizmalarının da oluşturulmadığını vurguladı.
Bakanlığın bu yıl 29 Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik ile 18 özel eğitim öğretmeni ihtiyacı bulunmasına rağmen bu dallarda hiçbir nakil çalışması yapmadığını açıklayan Toprak, yüzlerce öğretmenin atama beklemeye devam ettiğini söyledi. UNICEF'in 2021 tarihli politika belgesinde ortaöğretimde her 100 öğrenciye bir PDR öğretmeni önerildiğini hatırlatan Toprak, mevcut durumda 250 öğrenciye bir rehber öğretmen kabulüyle yapılan atamaların bile yetersiz kaldığını belirtti. Her rehber öğretmenin sorumluluğuna düşen öğrenci sayısının, öğretmenlerin öğrencilerle yeterince ilgilenememesine neden olduğunu ifade etti.
Üç yıl önce altyapı hazırlığı olmadan "tam gün eğitim" söylemiyle başlatılan uygulamanın, öğrencilerin hâlâ konteyner sınıflarda veya depreme dayanıksız binalarda eğitim görmesiyle sürdüğünü kaydeden Toprak, birçok okulda sınıf mevcutlarının 40 kişiye ulaştığını söyledi. Sınıf tekrarı yapması gereken öğrencilerin Bakanlar Kurulu kararıyla bir üst sınıfa geçirilmesini de eleştiren Toprak, sendika olarak çocukların laik, nitelikli, güvenli, bilimsel ve kamusal eğitim hakkı için mücadeleyi kararlılıkla sürdüreceklerini bildirdi.